Projekt 1: Nachhaltige Transformation des Bildungssystems
Projektbedarf
Durchführung von Vorträge an Schulen, IST™ Fragebögen und Auswertung mit mind. 300 Schülern
Wir über uns
Ziel: 2023-2026: Nachhaltige Transformation des Bildungssystems Bis Ende 2025 wurden mit dem "Change to go" Schulprogramm Schüler und Lehrer in 401 Gebieten in Deutschland erreicht: Programm in 422 Gebiete (Kreise/Bezirke) in Deutschland bringen je Gebiet: 3 Grundschulen je Grundschule: 4 Klassen je Klasse: 20 Schüler Das "Change to go" Schulprogramm ist ein auf „3 Prinzipien“ („Mind, Thought and Consciousness“) basierendes Curriculum. Es wurde entwickelt, um Schülern ein besseres Verständnis ihres Geistes und Verstandes (engl. „Mind“), ihrer Gedanken und die Rolle ihres Bewusstseins zu vermitteln, um größeren schulischen Erfolg, einen gesünderen Geisteszustand und eine tiefere Verbindung zu Schulen und Gemeinschaften zu schaffen. Das Verständnis wird durch eine Zusammenstellung von Lektionen vermittelt, die das Potenzial, die Fähigkeit und die Resilienz jedes Kindes ansprechen. Jede Lektion behandelt zuordenbare Themen und Probleme, mit denen Kinder und Jugendliche konfrontiert sind. Durch dieses Verständnis gewinnen die Teilnehmer ein besseres Verständnis von sich selbst und anderen, entwickeln wichtige soziale und emotionale Fähigkeiten, erhalten Zugang zu ihrer kreativen Intelligenz und entwickeln ihr persönliches Potenzial.
Ziel: 2023-2026: Nachhaltige Transformation des Bildungssystems Bis Ende 2025 wurden mit dem "Change to go" Schulprogramm Schüler und Lehrer in 401 Gebieten in Deutschland erreicht: Programm in 422 Gebiete (Kreise/Bezirke) in Deutschland bringen je Gebiet: 3 Grundschulen je Grundschule: 4 Klassen je Klasse: 20 Schüler Das "Change to go" Schulprogramm ist ein auf „3 Prinzipien“ („Mind, Thought and Consciousness“) basierendes Curriculum. Es wurde entwickelt, um Schülern ein besseres Verständnis ihres Geistes und Verstandes (engl. „Mind“), ihrer Gedanken und die Rolle ihres Bewusstseins zu vermitteln, um größeren schulischen Erfolg, einen gesünderen Geisteszustand und eine tiefere Verbindung zu Schulen und Gemeinschaften zu schaffen. Das Verständnis wird durch eine Zusammenstellung von Lektionen vermittelt, die das Potenzial, die Fähigkeit und die Resilienz jedes Kindes ansprechen. Jede Lektion behandelt zuordenbare Themen und Probleme, mit denen Kinder und Jugendliche konfrontiert sind. Durch dieses Verständnis gewinnen die Teilnehmer ein besseres Verständnis von sich selbst und anderen, entwickeln wichtige soziale und emotionale Fähigkeiten, erhalten Zugang zu ihrer kreativen Intelligenz und entwickeln ihr persönliches Potenzial.
Träger und Verantwortliche
