Lesepaten

Projektbedarf

Bezahlung einer Projektleitung auf Minijobbasis

Projektbeschreibung

Projektziel
Unterstützung leseschwacher Grundschüler/innen und damit Vermeidung fehlender Lesekompetenz und mangelnden Deutschkenntnissen, ebenfalls soll den Kindern dadurch Lesefreude vermittelt werden.

Ablauf des Projekts
Der/Die LehrerIn sucht gezielt leseschwache Grundschüler/innen aus, die im Klassenverband nicht ausreichend gefördert werden können. Der/die SchülerIn wird während einer Unterrichts-stunde vom Lesepaten/der Lesepatin betreut, der/die mit ein bis zwei Grundschülern den Stoff individuell durchgeht sowie generell die Schüler zum Lesen animiert.

Aufgaben von Schaffenslust
• Gewinnung der Lesepaten durch Artikel, Flyer, persönliche Ansprache
• Ansprache/ Vorbereitung der Schulen: Gespräche mit Rektoren und Klassenlehrern, Klärung des Ablaufs
• Vorbereitung von Informationstreffen für die Lesepaten
• Durchführung von Erfahrungsaustauschtreffen während des Projekts
• Ansprechpartner für Fragen und Probleme, Rückkoppelung mit Schulen
• Organisation Abschlusstreffen / Dankeschön für die Lesepatinnen

Ergebnisse
183 Lesepaten/innen haben sich insgesamt seit 2008 engagiert. In mehr als 28.000 Stunden wurden bisher über 1.800 Schüler/innen mit und ohne Migrationshintergrund betreut.
Bei rund 80% der Schüler/innen wird jedes Jahr die Lesefertigkeit verbessert und mehr Freude am Lesen vermittelt. Knapp 40% werden motiviert sich selbst ein Buch auszuleihen
Über 100 Lesepaten sind an 16 Grundschulen seit 9 Jahren mit grossen Erfolgen aktiv.
Die genauen Ergebnisse befinden sich im Jahresbericht von Schaffenslust (www.fwa-schaffenslust.de/BerichtePresse.htm)